联系我们
最新消息
首页 惠灵顿资讯 最新消息

12.1 幼儿园开放日 | 向下扎根 向上生长

2021-11-17
 
 
 

为孩子选择一所合适的学校是每个家庭做的最重要的决定之一。作为教育行业的引领者,惠灵顿公学延续建校162年以来的优秀传统,一直致力于为年轻学子们提供卓越优质的教育,在全世界享有盛誉。这在天津惠灵顿幼儿园得到了延续,在这里学生们拥有世界一流的师资团队授课,美观完善的校园设施,以及鼓励个性化教育的良好环境

 
 

如您有兴趣报名参加天津惠灵顿幼儿园开放日活动,请填写下方咨询表格,我们会尽快与您联系。

预约探园

 

今年暑期归来,幼儿园更是进行了全面的升级改造,为不同班级的孩子们提供了非同寻常的室内外学习空间,全新升级的设施为孩子提供了更高质量的学习环境。除了一如既往地为孩子们提供浸入式的双语教育,强调户外教学的重要性,我们确保不同班级的孩子们能够一起学习,共享学习空间,进一步助力孩子们的学习和成长。在这里,孩子们将可以无限地投入、探索、互动、学习这世界上对他们来说新奇、未知和有趣的事。 

 

 
  • 幼儿园具体做了哪些升级改造?

  • 幼儿园的双语教学是如何开展的?

  • 全新的校园设施又如何助力我们的日常教学?

  • 为何要强调户外教学,它对孩子的成长有何积极意义?

 

我们诚邀您于12月1日,周三,上午9:30与我们相约直播间,跟随园长的脚步,一起探索天津惠灵顿幼儿园的魅力。您将认识充满激情的优秀教师团队,深度了解这里的教学理念,感受惠灵顿幼儿园孩子的学习生活。 

 

如您有兴趣报名参加天津惠灵顿幼儿园开放日活动,请填写下方咨询表格,我们会尽快与您联系。

预约探园
 
 
 

幼儿园作为孩子们开启学习生涯的第一步,我们期待与您的孩子们共同享受一段美妙的旅程,一起向下扎根向上生长,帮助孩子们余生的学习成长奠定良好的基础。

 
 

如您有兴趣报名参加天津惠灵顿幼儿园开放日活动,请填写下方咨询表格,我们会尽快与您联系。

预约探园
 

 

 

关于我们

 

2011年,天津惠灵顿学校作为英国惠灵顿公学的第一所海外合作学校,招收2-18岁的学生。2017年9月,天津惠灵顿幼儿园正式加入惠灵顿公学大家庭,招收2-6岁的中外籍学生,让具有惠灵顿特色的中英双语教育惠及更多的中国家庭,不出国门就能享受高品质的幼儿教育。天津惠灵顿幼儿园的目标是培养全面发展、锐意创新、适应多元文化、能在未来社会立足的双语人才。

 

  我们的优势

● 以儿童为中心的完备设施

● 全人发展:每个孩子都是独特的

● 杰出的教师团队与积极的师生关系

 

  教育之旅

在天津惠灵顿幼儿园,我们以中国幼儿早期教育学习与发展指导方针为基础。同时结合英国早期基础教育体系(EYFS),确保每一个孩子的学习之旅都能成为未来生活的良好开端。天津惠灵顿幼儿园以寓教于乐的方式逐渐培养孩子高效学习的能力。孩子与他人及环境相处的方式(玩耍和探索、主动学习、创新和批判性思考)巩固了他们在各个领域的学习和发展,帮助他们成为高效且主动积极的学习者。

 

如您有兴趣报名参加天津惠灵顿幼儿园开放日活动,请填写下方咨询表格,我们会尽快与您联系。

预约探园
 

相关资讯

三月开放日报名 | 与惠灵顿共赴一场春日之约!
三月开放日报名 | 与惠灵顿共赴一场春日之约!2024-02-26
惠灵顿天津校区的愿景与目标的设立基于 “笃学、互通、善新” 三大核心教育方向,并凝练为“从心,致远”的教育格言。我们秉持“惠贤育能,立德树人”的理念,致力于融汇创新,汲取中英教育及国际教育精粹,创造以学生为主导的、沉浸式多语言多文化学习体验。我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。 春和景明,万象更新。随着3月的到来,惠灵顿天津校区将继续为您呈现幼儿园校园开
点击阅读
新年之约 | 2024年首场全学段开放日精彩亮相
新年之约 | 2024年首场全学段开放日精彩亮相2024-01-09
惠灵顿天津校区的愿景与目标的设立基于 “笃学、互通、善新” 三大核心教育方向,并凝练为“从心,致远”的教育格言。我们秉持“惠贤育能,立德树人”的理念,致力于融汇创新,汲取中英教育及国际教育精粹,创造以学生为主导的、沉浸式多语言多文化学习体验。我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。 随着新学期的到来,覆盖幼儿园、小学部和中学部的全学段校园开放日强势回归,面向
点击阅读
教育焦点 | 传统文化教育在幼儿园课程中的融合
教育焦点 | 传统文化教育在幼儿园课程中的融合2024-01-16
Ms Lisa Li副园长在天津惠灵顿幼儿园,我们致力于弘扬与发展中国文化,不仅限于传统节日、庆典和装饰。传统文化教育在幼儿园阶段该如何科学合理、适宜的开展一直都是一个值得理论研究与实践探索的话题。我们从儿童的视角出发,设计和组织适宜的文化教育活动,创造互动式的文化环境,帮助幼儿逐步融入多元文化的社会,培养他们的文化认同感和民族归属感。在教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中,幼儿的“社会
点击阅读