Channel 
Linkedin 
Weibo 
Facebook 
Ins 
教育焦点 | 在早期教育阶段培养孩子的数学思维
2024-03-26
Ms Melody Yuan
大班教师 / 数学学科组长
数学——经常被人们认为是一门仅涉及数字和计算的学科。然而，在幼儿教育中，数学远不止于这些概念。
事实上，幼儿数学涵盖了推理、解决问题和批判性思维能力的发展，它涉及并培养孩子的空间意识、测量技能以及对逻辑关系的理解。进行幼儿数学教育的主要目的是为了培养幼儿的数学兴趣，提高数学素养，为日后更深入的学习打下基础。
幼儿数学的一个重要方面是空间意识的发展，涉及到理解空间中物体的位置和方向。空间意识对孩子的发展至关重要，它能够帮助孩子们在环境中导航，理解地图和图表，并理解物体之间的位置关系。
幼儿数学的另一个重要方面是测量，涉及到理解长度、重量、容积和时间的概念。测量对孩子的发展同样至关重要，它帮助孩子们进行比较、估计，并理解不同计量单位之间的关系。
理解逻辑关系也是幼儿数学的关键内容，涉及到识别和创建有规律的模式，理解序列，并在不同概念之间建立联系。逻辑关系的探究可以帮助孩子们更好的理解周围的世界，并预测接下来可能发生的事情。
总之，幼儿数学远不止是关于数字，它涉及到发展孩子的推理、问题解决和批判性思维能力，涉及培养孩子的空间意识、测量技能以及对逻辑关系的理解，通过对数学各个方面的深入探索，我们可以在学校和家中共同帮助孩子们发展取得成功所需的各项技能。
相关资讯
教育焦点 | 早期教育中写作学习的不同阶段2023-09-27
Nini Li大班教师 / 双语语言发展学科组长众所周知，写作是早期学习生活的重要组成部分。作为终身使用的技能之一，孩子们所经历的阶段反映了他们的身体发育和认知世界的能力。在天津惠灵顿幼儿园，幼儿早期教育阶段的写作能力培养包括不同阶段。 幼儿园的孩子们从使用不同的材料涂鸦开始学习写字。例如，在小小班，孩子们正在发展大肌肉的运动技能。他们通过攀爬、跳跃和奔跑来建立做动作的自信心。大肌肉运动技能为他
点击阅读
教育焦点 | 中班和大班的探究式教学2023-11-30
Justine Broadhurst中班教师幼儿园21世纪技能STEAM课程组长 探究式教学是一种鼓励孩子们在学习中充分发挥主观能动性的教学方法。这种教学方法尤其适用于中班和大班的课堂，因为这个年龄段的孩子们好奇心较强，渴望探索周围的世界。 探究式教学的核心是提出问题。我们鼓励孩子们对周围的世界提出问题，进行调查和探索，并找到自己的答案。这种方法基于这样一种理念，即只有当孩子们积极参与学习过程，
点击阅读
教育焦点 | 户外学习和二十四节气相结合的教育理念2023-11-01
Jordan Zhao中班教师 / 幼儿园学生安全协调员 在中国传统文化中，24节气是人们对自然现象的观察和感知，是中华民族智慧的结晶。在天津惠灵顿幼儿园，孩子户外学习与24节气相结合的教育理念，是将孩子置于自然环境中，通过观察和感知自然现象，加深对24节气的理解和认识，从而培养孩子的环境意识和生态文明观念。 对于2-6岁的孩子们，当他们去了解24节气的时候，其中的季节更替、气候变化、民俗文化、
点击阅读
