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We are Wellington 家长眼中的惠灵顿教育：与惠灵顿一起探索和成长

2018-05-21

编者按：We are Wellington主题活动旨在邀请惠灵顿社群的学生、家长和教职工来分享他们的经历、感想以及在惠灵顿度过的时光，最终体现出惠灵顿教育对他们的意义。今天我们非常荣幸的邀请到幼儿园两位孩子的妈妈来分享她在幼儿园的感受和经历。

大家好，我是惠灵顿两个孩子的妈妈Laurel。我两个孩子是相差两岁的兄妹，他们目前分别就读于幼儿园的大班与小班。

就在两个月前，受Zantua园长之邀撰写这篇简短文字的时候，我女儿恰好得到那一周的star of the week（每周之星），我坐在孩子们身后，看着女儿羞涩上台拿到奖状，不禁想起她哥哥在当时同样的岁数第一次拿奖的模样。

惠灵顿带给两个孩子的巨大变化

哥哥在我们居住在海外时因为性格内向差一点被鉴定为自闭症的孩子，如今已经是同年级中最为活跃的男孩儿之一，说谢谢和为后面的人挡门成为习惯；数学，体育和游泳拿到5分，其余学科平均4分，性格开朗。我和我的家人们都非常欣慰他在这里的巨大变化。

哥哥在幼儿园春节庆祝活动上的表演

至于妹妹，在刚入学时那一整个学期，我们都困扰于她每天哭泣着上学的头疼问题，大家仿佛是因为哭声而这样开始认识她的。非常幸运的是，我们遇到了敬业且专业的教育团队：尤其是雷厉果敢的园长Mrs Zantua以及无比慈爱的班主任Arbon老师,正是在她们的帮助下，我女儿顺利度过了最初的社交恐惧和分离焦虑期，如今是一个落落大方，活泼开朗的小女孩。

妹妹的美术课

与惠灵顿一起探索成长

这是我们全家与惠灵顿一起成长的第五年，我们的小家庭与这间年轻的学校一样，经历了很多教育上探索的考验，并和无数在校和即将加入惠灵顿大家庭的孩子和大人们一样，会继续努力探索对孩子正确的教育到底是什么。我作为一个客观个体，以及孩子们的妈妈，甚至作为学校活动的志愿者，都深深感到了学校倡导的价值观：勇气，尊重，正直，责任，善良。我看到惠灵顿在五年间的巨大变化和提升，看到很多希望和可能性，同时，它也犹如一汪海水，逐渐形成多元交融和分享的文化，以及检讨和再生的能力。浪涛间的碰撞，也犹如在第三文化中像我一样的来自中国的母亲，又或者是来自更多不同背景的海外家庭，大家需要在此相互鼓舞、分享和共同进步！

毕业班的演出刚刚结束，夏日嘉年华的脚步也即将踏来。对接下来孩子们的校园生活，我们满怀期待！

上周回顾幼儿园的小冒险家们

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