在这个全新的“教育焦点”系列专题中，我们为那些热切希望给予孩子们更多学习和教育上支持的家长们，汇集了来自惠灵顿公学大家庭教育专家们的专业建议，实践经验以及一些小贴士。在今天的这篇文章里，天津惠灵顿学校校长的Julian Jeffrey和我们探讨的话题是"一所好学校如何为学生的未来做好充分的准备。"

Julian Jeffrey 校长

Julian Jeffrey现任天津惠灵顿学校校长。Julian毕业于英国杜伦大学的历史专业，后在埃克塞特大学取得教师资格认证。1991年起Julian开始了他的教师生涯，他曾执教于伦敦的英国知名私立女校和英国惠灵顿公学，也曾担任英国Surrey一家私立预科学校的理事达6年之久。在抵津之前，他已经在英国惠灵顿公学工作了18年，先后担任历史部主管和助理舍监。他在职业生涯早期曾兼任雷丁大学客座讲师，还在校内承担了多种教务事务，即A-Level考试事务官和教职员工培训和发展负责人。在Julian被任命为天津惠灵顿学校的校长之前，于2014年至2017年担任该校副校长和中学部主管。 优秀的学校都知道，为学生们进入大学所做的准备，不仅仅只着眼于他们未来3年或4年的大学生活。一个全面的教育，能够促进一个年轻人的性格、自信心以及价值观有效的形成，同时在教室里培养和加强他们的学习能力，这一切都是良好学校教育的结果。 在很多教学机构中，这一方面并没有得到明确；而在惠灵顿，这是我们对于学生和家长的核心承诺。惠灵顿人自从进入学校的第一天起，就被根植我们的核心价值观，即尊重，勇气，正直，善良和责任。此外，我们致力于通过培养学生们明确的身份价值，帮助毕业生们为离开惠灵顿之后，进入广阔的世界生活，做好充分的准备。通过这种方式，我们培养学生们建立著名的“5 ‘I’ 惠灵顿特质”:惠灵顿学生们将在毕业的时候具备以下的特质：积极、慎思、独立、个性、包容，从而为离校后迎接生活中的挑战做好准备。 我经常在短文里写道帮助孩子们进入人生下一阶段的重要性，而不仅仅是在短期内完成大学录取工作。我想要鼓励我的学生们追求更高的目标，同时全身心投入，并在接下来的人生中融入社会。我问过不计其数商务领域的领导，他们在面试年轻人的时候，期待看到哪些特质，很自然的回答是，除了阅读、写作和算术这些核心技能之外，这些雇主们都希望员工充满自信，能够解决问题，并能够顺畅沟通且与别人协同合作。 2013美国商务调查发现， “几乎全部受访者（93%）同意，‘思辨能力，清晰沟通能力，解决复杂问题能力的展示比他们的本科学习专业更重要’ 。平均10位受访者中超过9位都表示，雇佣具有道德判断能力和正直品质，跨文化能力，以及持续学习新技能能力的员工，是至关重要的。” 以上这些技能的养成并不容易，但是这些技能对于日后进入职场将起到至关重要的作用，而帮助学生们培养这些技能也是惠灵顿教育的核心部分。学校提供的教学课程以价值观为基础，强调在教室里积极投入的学习，同时在解决问题中通过与他人合作贡献自己的力量。因此老师所扮演的角色不仅限于讲解，也是进行引导和提供指导。 从幼儿园早期教育中由孩子主导的学习方式，到A Level课堂上包罗万象的课程内容，惠灵顿的老师们努力帮助孩子们规划属于自己的学习方式；以便让他们积极地投入到成为终生学习者的过程中去。通过这些方式，培养：

学生们的适应能力 独立思考能力 团队合作能力 尝试新事物的勇气

这些是他们在充满不确定性的21世纪，有所成就并成为对社会有贡献的人所必需的技能。 随着新一代全球就业市场不断成熟，雇主们越来越看重个人成功所需要的相关技能。新就业市场中的流动性和移动性仍旧是未知的，而变化的速度和深度同样如此，但是有一件事是确定的：身居高位的领导者们的才能和技巧将成为使他们从众人中脱颖而出的关键因素！