From the Master 来自校长 마스터

亲爱的各位家长：   6月伊始，全体学生都将返校。从2月3日闭校至今已经过去4个月了，几乎没有人能够预见这种状况。闭校期间，我们开展的线上学习考验了所有人的积极投入和适应能力。全面复课、师生重聚真是令人激动。 我知道学生们都满怀热情地想回到学校，他们想念自己的同窗、老师和校园的一切。接下来的几周，特别期待听到复课后我们的第一场音乐会；看莎士比亚工作坊的戏剧表演；完成IGCSE学习的学生们正在做着令人兴奋的社会公益项目；还有参加6月3日十三年级的毕业典礼。这些活动以及更多的项目会让校园在未来几周非常忙碌。 我曾经写过一篇文章，说像往年一样，我们将为学生们在2019/20学年取得的成就喝彩。在写这篇文章的时候， IGCSE、AS和A Level的考试评估已接近尾声，学生们在备考和考评过程中都非常用功，我们期待着在不久后的暑假传来喜讯。此外，中学部将于近期公布2020/21年度奖学金获得者名单，褒奖那些在学术、音乐、体育、艺术及设计方面展现潜能的学生。小学部和幼儿园将在学期结束前，颁发努力奖证书和成就奖证书，奖励孩子们各方面的成就。学生们没有因为疫情停滞不前，而是奋力争先。 希望您读到了最近我写的一封家长信，有关2020年度评审工作以及2020/21学年学术重点发展领域。我和我的同事们已经开始着手实施这份计划，其中包括：优先“计划和应对新冠病毒可能卷土重来造成的影响”。天津惠灵顿学校将继续和中国惠灵顿大家庭的学生、家长和教师携手，建立持续稳定的线上学习平台，为全年龄段学生提供真正的学习机会、促进学生学习的参与度。今年的特殊情况是前所未有的，但这不会是真实的未来，我们决心从这段经历中吸取经验，让我们的学校为您的孩子提供更好的教育。   向全体惠灵顿大家庭致以诚挚问候 校长Julian Jeffrey 在线校长见面会 5月28日周四 14:00-15:00   面向幼儿园学生家长举办的校长见面会将以在线会议的形式进行。有意参加的家长请于5月27日周三前，发送邮件至emma.shi@wellingtoncollege.cn与石老师取得联系并确认。如往常一样，我们同样欢迎其他年级的学生家长参与校长见面会。 来自幼儿园小班负责人  小班在线学习一瞥——艺术与涂鸦创作   勇敢的小班小朋友们向我们展示了他们通过微软Teams这一崭新的学习平台稳步向前的决心。孩子们热衷于通过在线学习参与并完成各种主题活动，由此证明了他们对身边的人或世界的理解，并提高了他们的痕迹创作技巧和数字知识。 小班的小朋友们在学习了“关于我的一切”这一主题单元后，绘制了美丽的自画像和家庭成员像，还绘画了他们最喜欢的东西。 我们小班锋芒初露的小小艺术家们通过尝试调色来展示他们对艺术的热爱，这同时也增强了他们的小手对手持工具的控制能力。从他们的痕迹创作作品可以看出他们正确的握笔姿势和坐姿得到了训练和发展，同时不握笔的那只手也会用来支撑身体和保持平衡。 他们还通过绘画，运用蜡笔、颜料或彩笔进行涂色来探索多种绘画媒介，他们非常努力得把颜色涂在线内，并一次比一次成功。他们的作品表达了他们对色彩运用以及在此期间所学单元主题的理解。 通过激发孩子们对数字的兴趣，并教导他们认识数字，表述数字以及书写数字，孩子们习得了关于数字的知识。通过他们的绘画、书写姓名以及数字的实例，我们可以看出他们日趋精进的书写技能和艺术创作能力。小班的小朋友们，我们真为你们感到骄傲！ 汉语图书绘制大赛

5年级 SuHui

1年级 Ella

来自英语学科主管 本周阅读之星   英语部很高兴地宣布荣获本周“阅读之星”荣誉的是： 7年级Kira, 获奖理由：Kira最近阅读了由Celeste Davidson Mannis所著的《谁是莎士比亚》（Who was William Shakespeare）和Kate Dicamillo所著的《爱德华的奇幻之旅》（The Miraculous journey of Edward Tulane） 7年级Jasmine，获奖理由：Jasmine 最近阅读了由Roald Dahl 所著的《了不起的狐狸爸爸》（Fantastic Mr. Fox）以及《长颈鹿、小鹈儿和我》（The Giraffe and the Pelly and Me） 9年级Kelly, 获奖理由：Kelly最近独立阅读了《公正》（Justice: What's the right thing to do? ） 9年级Katie, 获奖理由：Katie 最近独立阅读了短篇小说集《南海神奇故事》（Magical Tales from the South Seas）.