云端相逢，携手共育，居家学习生活的温暖点滴

幼儿园线上教学的形式是非常特殊的，并且充满了挑战性，它不同于其他年龄段学校开展的线上课程。我们必须考虑到孩子们的年龄特点和学习特点，因为2-6岁年龄段幼儿的注意力，是以“无意注意”为主，“有意注意”正在发展。所以幼儿的学习以情绪和兴趣为主导，教学活动必须充分调动起孩子的兴趣点；同时，我们还要考虑到孩子们观看屏幕时间的长度，将线上活动和线下动手活动有效结合起来。我们深知这个过程对于老师，对于家长们都是一种挑战，但在当前这个特殊时期，教育与互联网结合是必然的趋势。为此天津惠灵顿幼儿园的老师们也在不断摸索、研究、努力着，建立家庭和幼儿园共同教育模式，尽最大可能提升教学效果，不断促进孩子们的学习和发展。

小班Ruby的妈妈的反馈

首先要感谢惠灵顿的老师们，她们非常敬业，爱心满满，而且经验丰富，我们非常感动。在疫情之下，克服各种困难，精心地安排和策划每一节网课。通过丰富有趣的主题和互动，激发孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习成长。作为家长，陪着孩子上课，也是一种愉快的体验，不禁羡慕起孩子可以在这样一个童话世界里度过她的美好童年。孩子说很想念学校的老师和同学们，通过上网课，可以在线和老师同学们面对面交流，孩子特别开心。总的来说，我们对线上课程比较满意，考虑到我家小神兽精力旺盛且喜欢学习，希望老师能推荐一下适合孩子看的绘本、在家里做的亲子互动游戏等等，更好地实现家校结合，谢谢!

小班Shawn的妈妈的反馈

Wendy老师您好!学校的网课太丰富精彩了，让孩子们在这个艰难的抗击疫情的时光里，也得到了难能可贵的快乐和进步，同时也延续了孩子良好的作息习惯。因为要考虑孩子们的用眼健康，虽然每节课只短短的20分钟到半个小时，孩子们一样尽情享受了知识，音乐，体育活动和幸福小故事。当听到Shawn哼着早安歌，学着用筷子敲击着各种容器，努力地回答着老师的提问，课后自己动手完成手工作业时，我们真切地看到了他的每一个进步，分享着他的每一份快乐。上一次的网课是春节前，孩子动手做了一个小老虎，是那么的可爱，还录制了一段对惠灵顿社区所有人的新年祝福。现在的他又能说出连我们都不知道的海洋动物的英文名字，还能用橡皮泥捏出活灵活现的小章鱼，他的进步带给我们太多的惊喜了!而这一切都离不开学校和老师们的辛勤付出，我们知道准备这些网课都太不容易了，对这样高质量的课程我们很喜欢也很满意。只想由衷地感谢老师和同学们以不一样的方式陪伴我的孩子度过了这个特殊的时期，一起欢笑一起进步！希望我们尽快战胜疫情，孩子们能重新回到校园！

中班Norbert的妈妈的反馈

在疫情期间开展网课的时间里， Norbert非常开心能够在屏幕上看到老师和同学们，他慢慢学会了管理自己的时间，总是会用心和我确认上课的时间和内容，并且自己主动去准备老师要求的学习用品，我可以看到他每节课都很用心的认真听老师说话，也会积极回答老师的问题，每次都会认真完成老师布置的作业并让我们帮助他提交，总之孩子进步非常大，总会透露出满满的责任心。非常感谢老师们的精心课程和耐心的帮助，让我看到孩子一点一点的成长和进步!