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老师说丨故事导图

2022-12-20

《老师说》系列中，我们邀请到专业教师带领家长深入了解教学内容。本期由幼儿园大班教师Ms Nini和Ms Davina介绍通过 ‘以读促写’ 的模式绘制故事导图。

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走进惠灵顿课堂 | 五彩缤纷的探索活动2022-12-06

在中班，我们最近学习了四季的主题，并由此展开了许多活动。每一项活动都是建立在孩子们的发现之上，并且将我们的主题绘本、数学技能和科学实验等相结合。幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在这一阶段，依据孩子们特殊的年龄特征，我们为他们提供了丰富多样且

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教育焦点 | 探究式数学课堂2022-11-29

Melody Yuan大班教师/数学学科主管在天津惠灵顿幼儿园，探究式学习旨在课堂上建立一种好奇、合作和开放的文化，教会孩子如何跳出固有的思维模式，培养独立学习的能力。在探究式学习中，教师通过设置问题、情景和提问，帮助孩子通过个人思考和研究来进行学习，鼓励孩子利用已有知识去理解新问题，从而代替简单的事实陈述。同时，探究式学习关注于让孩子提出问题—孩子主导，教师辅助，激发孩子的主观能动性。了解孩子

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故事荟 | 感官故事《开卡车的鸭先生》2022-11-15

在惠灵顿幼儿园“故事荟”系列专题中，我们的中外幼教专家将用中英双语声情并茂的为小朋友们讲述一个个充满教育意义的幼儿故事。本期“故事荟”将由天津惠灵顿幼儿园雏鹰班教师Ms.Stephanie 生动演绎感官故事《开卡车的鸭先生》。由Ms. Stephanie演绎感官故事故事解读通过学习感官故事，孩子们能够主动地调动他们的感官去融入到故事中。《开卡车的鸭先生》可以帮助孩子们使用到他们的视觉、触觉和听

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