Channel 
Linkedin 
Weibo 
Facebook 
Ins 
小小班绘本故事探索 |《棕熊，棕熊，你看到了什么？》
近期，惠灵顿幼儿园小小班的孩子们在Bill Martin Jr. 和 Eric Carle合著的经典绘本《棕熊，棕熊，你看到了什么？》的引领下，踏上了一场充满互动和乐趣的学习之旅。我们的课堂活动设计旨在吸引孩子们的注意力，将阅读与动手操作相结合，以激发他们的感官、创造力和认知发展。☛ 了解更多幼儿园课程
活动以阅读《棕熊，棕熊，你看到了什么？》拉开序幕。每当故事翻至新的一页，新的色彩斑斓的动物形象映入眼帘时，孩子们的好奇心和兴奋感便在教室中弥漫开来。为了增强故事讲述的体验，我们还演唱了《Brown Bear》这首歌，这不仅强化了故事的重复性和节奏感，也帮助孩子们更容易记住事件的顺序和动物的名称。
为了让孩子们更深入地沉浸在棕熊的世界中，老师们精心布置了一个温馨的小窝，并装饰以真实的棕熊图片。这个特别的区域不仅提供了视觉上的故事背景，也成为了孩子们想象玩耍的中心地带。我们还提供了棕熊面具，让孩子们通过角色扮演，化身为故事中的角色，重现他们的冒险旅程。
鉴于感官游戏在幼儿早期发展中的重要性，我们准备了一个装有大米和彩色小熊的托盘，鼓励孩子们按颜色对小熊进行分类。这项活动旨在培养他们的精细运动技能、颜色识别能力，以及分类和计数等早期数学概念。
创意和手工在几项主题活动中占据了核心地位。我们制作了纸盘棕熊，为孩子们提供了一种有趣且富有触感的艺术表达方式，同时有助于发展他们的手眼协调能力和精细运动技能。在橡皮泥区域，孩子们探索了冬眠的概念，通过观察冬眠动物的照片，了解了哪些动物会冬眠，并用橡皮泥为这些动物制作了温暖的窝。这项活动不仅激发了他们的想象力，还引导他们了解了动物行为和季节变化的基本科学概念。
我们的画架站是一个自由绘画的空间，孩子们被邀请画故事中的动物或任何能激发他们灵感的东西。这种不受限制的活动鼓励自我表达，让每个孩子都能展示他们独特的创造力。
为了将学习延伸到课堂之外，我们组织了一次校外研学活动，邀请孩子们和他们的父母一同参加。我们一起唱歌，并利用捡到的树叶制作了一幅棕熊在洞里睡觉的拼贴画，从而巩固了我们本周的主题探索。这项户外活动不仅加深了孩子们和大自然的联系，还展示了如何将天然材料用于艺术创作的实例。
在雏鹰班的教室里，充满了《棕熊，棕熊，你看到了什么？》的图像、声音和活动。通过将阅读、唱歌、创意手工、感官游戏和户外探索相结合，我们提供了丰富多样的教育体验，促进了幼儿的全面发展。看到孩子们在每一次新的发现中脸上绽放的笑容，我们感到非常欣慰，并期待更多激动人心的学习探索的到来。
相关资讯
