开放日直播回顾 | 让孩子在两种语言与文化之间自然无障碍“行走”的秘诀
2020-05-08
在上周六的幼儿园线上开放日,我们有幸再一次邀请到Lisa园长做客直播间就家长们广泛关注的幼儿教育问题做了详尽的解答,具体探讨了幼儿双语教育在惠灵顿的落地与融合,同时也为家长们提供了许多家庭教育的小建议。当天有将近千位家长在线观看了我们的直播,并积极地提出问题和我们互动交流。也有些家长因为各种原因错过了上周的直播内容,但没有关系!我们今天汇总了Lisa园长当天的重点话题,让我们一起回顾一下当天的精彩内容吧!
识别二维码
观看回放
Q 双语教育是如何在幼儿阶段落地和实施的? 我们对双语人才的定义是能够熟练地掌握和运用两种语言,在这两种语言的语境中,能够切换自如,听说读写。语言是文化的载体,一种语言实际上也代表着一种文化系统。双语人才习得两种语言的过程中会自觉或不自觉地在学习两种文化,所以双语的交流其实也是跨文化的交流对话。随着孩子的成长,双语的刺激与互补,会让孩子的语言敏感度及智力情感的发展,比单语孩子更强。双语人的大脑皮层,有着更多的活跃区,会有更宽的思维度、也更具同理心及换位思考力。 在惠灵顿,我们的目标是让学生在两种语言与文化之间自然无障碍地“行走”,会自然而然地从多种不同的角度去思考问题,形成双语人的思维方式,将来在不同的社会文化圈也能感到非常自如。要达到上述目标,以下这点很重要:
母语式教学方式——双班主任制的班级配置
我们为幼儿园的孩子们营造了双语的学习和生活环境,培养孩子们对两种语言的母语感,尽可能按双母语或准母语的方式来教和学。家庭指导建议
家长们常有这样的担忧:家长英文不好,或家里没有英语环境,怎么才能帮助孩子学习语言呢? 事实上,第一母语成功发展是双语者坚实牢靠的基础。家长可以与孩子多多交流,交流得越多,孩子学到的就越多;家长的耐心倾听可以鼓励孩子多说话,多用互动式聊天,还能够间接纠正孩子语言使用中的错误。 在此基础上,我们鼓励家长与孩子们共同阅读,在此过程中鼓励孩子使用第二语言,可以提供使用第二语言的条件。此外,还可以为孩子们创造更广阔的环境:如邀请朋友做客、出外旅行等。 Q 幼儿园的孩子们目前正在做些什么? 保持积极的师生互动:建立师生之间的信任,培养积极的师生关系,并进而促进孩子的社交和情感能力的发展。安全良好的师生关系可以帮助孩子养成良好的课堂行为,提升他们在学业上的竞争力,比如主动性、自信心、阅读能力等。 学习不只发生在教室:老师们希望能够通过丰富的形式孩子在家的学习生活,建立一种连接孩子和家长的新方式,鼓励和提倡家长们借助居家的便利环境,针对感兴趣的话题展开探索与实践,如:烹饪活动、种植活动、家务活动等,使这段特殊时期的学习变得立体丰盈,培养孩子们学习的内驱力。 教育焦点丨生活即教育 点击阅读往期文章 Q 孩子上幼儿园前都需要做哪些入学准备? 儿童从家庭走入幼儿园,这是他们真正步入社会的“第一个台阶”,对其成长来说,具有“里程碑”的意义。除了物品的准备,帮助儿童顺利完成由家庭养育到幼儿园生活的过渡,是一项系统的工作,家长在其中扮演着重要的角色。家庭指导建议
情绪、心理方面 减轻分离焦虑的关键在于家长。我们希望家长们相信孩子能够适应新的环境,向孩子传递积极的信息,并帮助他们建立对幼儿园环境的预知。家长们可以与孩子们一起阅读相关绘本,去实地提前参观体验,与老师会面,在家中模拟幼儿园情景等等。家庭指导建议
做好万全准备 家长们可以带领孩子提前了解学校日常生活,准备好书包、午睡床品、校服、水壶等物品,并在物品上做好名字标签,初步建立物品所有意识。此外,还可以为孩子准备一条毯子,或一件喜欢的玩具,可以让他们在陌生的环境中得到安抚。 对于即将入园的儿童来说,他们即将走出家门,步入幼儿园这一小社会。这标志着孩子已经成为独立的社会个体,这要求他们“具有一定的生活自理自立能力”。家长要为孩子创造条件锻炼各种能力,并养成规律作息。例如:独自吃饭、喝水、如厕、穿衣服、习惯独立午睡等;孩子从在幼儿园的所见所闻中将学到很多东西,尤其是动手能力方面会有很大长进,这也会激发儿童“自己动手做事情”的热情。家长们也可以帮助孩子进行简单的社交准备,如表达自己的需求、与同龄人玩耍交流等。 让我们为孩子鼓起勇气踏入社会的第一步欣喜,用爱陪伴他们迎接新挑战吧! 阅读往期文章 教育焦点丨如何让新入园的孩子尽快适应幼儿园生活招生电话
18722487836、13642004609
学校地址
天津市红桥区义德道一号
相关资讯
教育焦点 | 传统文化教育在幼儿园课程中的融合2024-01-16
Ms Lisa Li副园长在天津惠灵顿幼儿园,我们致力于弘扬与发展中国文化,不仅限于传统节日、庆典和装饰。传统文化教育在幼儿园阶段该如何科学合理、适宜的开展一直都是一个值得理论研究与实践探索的话题。我们从儿童的视角出发,设计和组织适宜的文化教育活动,创造互动式的文化环境,帮助幼儿逐步融入多元文化的社会,培养他们的文化认同感和民族归属感。在教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中,幼儿的“社会
点击阅读
三月开放日报名 | 与惠灵顿共赴一场春日之约!2024-02-26
惠灵顿天津校区的愿景与目标的设立基于 “笃学、互通、善新” 三大核心教育方向,并凝练为“从心,致远”的教育格言。我们秉持“惠贤育能,立德树人”的理念,致力于融汇创新,汲取中英教育及国际教育精粹,创造以学生为主导的、沉浸式多语言多文化学习体验。我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。 春和景明,万象更新。随着3月的到来,惠灵顿天津校区将继续为您呈现幼儿园校园开
点击阅读
新年之约 | 2024年首场全学段开放日精彩亮相2024-01-09
惠灵顿天津校区的愿景与目标的设立基于 “笃学、互通、善新” 三大核心教育方向,并凝练为“从心,致远”的教育格言。我们秉持“惠贤育能,立德树人”的理念,致力于融汇创新,汲取中英教育及国际教育精粹,创造以学生为主导的、沉浸式多语言多文化学习体验。我们启励每个孩子:探知并成就真实自我,认同并深植文化自信,塑造并改变未来世界。 随着新学期的到来,覆盖幼儿园、小学部和中学部的全学段校园开放日强势回归,面向
点击阅读