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走进惠灵顿课堂 | 幼儿园的阅读课程
早期教育阶段的阅读是非常重要的。在幼年时期培养对阅读的热爱，对孩子的成长也是至关重要的。这不仅有助于提高他们对文字的理解能力，而且鼓励孩子们发展他们的想象力，让孩子自由去看、去想象，同时发展他们表达能力。阅读还能提高注意力，让孩子们接触到关于周围世界的新知识。
从孩子出生的最初的几个月开始，语言就在孩子的生活中有所体现了。通过观察面部表情，孩子们开始将声音与常用的词语联系起来。视觉线索、图片认知以及声音辨识能力都开始发展。这个阶段的阅读并不体现在纸上，但它却是阅读的最初信号。
在学习语音的过程中，孩子们首先了解字母，然后将其转化成发音，最后再理解它的意义。寓教于乐的学习方式可以通过正式或非正式的教育方式进一步锻炼孩子们的阅读技能。语言习得和发展的核心目标是让孩子们通过图片和文字理解来接触新的概念。
为孩子们朗读故事、朗诵诗歌对他们的学习有显著的效果，同时也是培养理解能力和阅读技能的最佳途径。随着时间的推移，渐进式阅读课程对语言的发展和评估变得至关重要。
在整个学年中，幼儿园的老师们使用孩子们学习的核心书籍来进行主题教学。这些书为孩子们的学习提供支持，孩子们会非常熟悉这些书籍。嵌入式的语言教学对于我们的幼儿园是必不可少的，因此，我们使用高质量的中英文书籍来为孩子们营造资源丰富的语言环境。
牛津阅读树教材是目前学校在幼儿园和小学阶段使用的教材之一。这些书中包括了Biff、Chip和Kipper等角色，并且从图片逐渐提升到高级阅读。年纪较小的孩子还可以通过阅读其他种类书籍来支持他们初级的自然拼读。孩子们逐步学习如何阅读，这样随着年龄的增长，他们就可以通过自己阅读来学习。这是一项终生的技能，对培养良好的学习习惯至关重要。
牛津阅读树教材
对于幼儿园的孩子们，我们同样使用传统的故事书教学，其中不仅有图片和文字，还包含木偶剧。老师们通过讲故事以及多感官融合的教学方法使故事变得生动，更有助于孩子们理解故事中的语言。同时，当孩子们能学会讲故事时，也就学会了写故事!
通过书籍，老师们也会鼓励孩子去探索他们所感兴趣的主题。通过定期参加图书馆活动，孩子们可以发展倾听能力、提出问题的能力、秩序感、规则意识以及其他一些非常重要的社交技能。因此，我们会竭尽全力来支持孩子们，培养孩子们对阅读的热爱。
幼儿园图书馆
作为天津惠灵顿幼儿园课程的一部分，我们鼓励幼儿园所有的孩子们每周到图书馆来借阅书籍。幼儿园的图书馆是阅读之家，是学习和享受阅读快乐的地方，也是知识的聚集地。图书管理员与老师们共同协作，按照不同主题，分别利用故事类书籍和纪实类书籍来支持课程教学，从而更好地培养孩子们的阅读技能和文学素养。
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