6.9 幼儿园开放日 | 双语教育如何在早期教育阶段落地实施?
2021-06-03
研究表明,双语人才习得两种语言的过程中会自觉或不自觉地在学习两种文化,所以双语的交流其实也是跨文化的交流对话。随着孩子的成长,双语的刺激与互补,会让孩子的语言敏感度及智力情感的发展比单语孩子更强。双语人的大脑皮层,有着更多的活跃区,会有更宽的思维度、也更具同理心及换位思考能力。

在惠灵顿,我们的目标是让学生在两种语言与文化之间自然无障碍地“行走”,会自然而然地从多种不同的角度去思考问题,形成双语人的思维方式,将来在不同的社会文化圈也能感到非常自如。那么,怎样才能达到上述目标呢?我们诚邀您于6月9日,周三,上午9:30与我们相约惠灵顿校园,聆听校长、园长为您做出详尽解答,深度解读这里的教学理念,独具特色的双语课程,以及寓教于乐的教学方法,感受惠灵顿教育的与众不同。此外,我们还将带您实地参观校园,领略惠灵顿优越的硬件设施。

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