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走进惠灵顿课堂 | 中班的自然拼读教学
Monica Mukherjee
中班教师
天津惠灵顿幼儿园的自然拼读课程是以英国体系教材《Read Write Inc》开展教学的。它帮助孩子学习准确而流利的英文朗读，并确保他们掌握正确的发音。孩子们从每个音素学起（区分不同单词发音的最小语音单位），再通过简单而轻松的记忆方式学习字母的写法和单词的拼写（字母/音素的对应关系）。我们教给孩子们“编写”语言，即单词拼写；以及“解码”语言，即阅读。
孩子们的学习进度是拼读教学中的关键，这从两个方面得到体现：
首先，根据孩子们的学习进度进行分组，以分析和巩固他们的学习内容。分组会根据定期的测评随时进行调整，以确保每个孩子在各阶段取得最大的进步。
其次，老师们会尽可能快地推进孩子们的学习内容，每天都会学习新的内容。孩子们每天都会复习已学过的发音，老师们鼓励他们大声读出学过的发音和单词，这能帮助他们更为熟练地拆解分析每个单词的读音。在每个学习阶段，孩子们都有相应的自然拼读书籍，这也有助于他们在未来的学习中更流畅地阅读。
所有的孩子都能够积极参与到课程学习之中，这也源于老师们积极、热情及严谨的教学方式，善于利用“无声语言”来进行快速有效的课堂管理，并同时给予孩子们充分的肯定与赞许。
中班的孩子们在自然拼读学习方面取得了很大进展,因为他们不仅学习了每个字母的发音，也了解了表达单个音素的两个相连字母（例如sh、ch、th）和三个相连字母（例如igh, ear, ure）的发音；他们还学习了组合不同的音节来进行单词的拼写，把单词组合在一起学着阅读，所有这些练习将最终帮助孩子开始学习写作。根据孩子们目前的拼读知识水平，老师们为他们安排了相应的书籍，让孩子们能够通过阅读锻炼所学的自然拼读技能。另外，孩子们也学习了一些不能使用拼读规律来拆分的特殊单词，但这些词在读写中很常见也很有用，比如“the”“put”和“he”。
孩子们现在可以独立进行创意写作了，他们充分发挥自己的想象力，并且利用学习到的语音拼读知识来挑战更有难度的写作。
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