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走进惠灵顿课堂 | 中班的自然拼读教学

2021-06-10

 


Monica Mukherjee

中班教师

天津惠灵顿幼儿园的自然拼读课程是以英国体系教材《Read Write Inc》开展教学的。它帮助孩子学习准确而流利的英文朗读,并确保他们掌握正确的发音。孩子们从每个音素学起(区分不同单词发音的最小语音单位),再通过简单而轻松的记忆方式学习字母的写法和单词的拼写(字母/音素的对应关系)。我们教给孩子们“编写”语言,即单词拼写;以及“解码”语言,即阅读。

孩子们的学习进度是拼读教学中的关键,这从两个方面得到体现:

首先,根据孩子们的学习进度进行分组,以分析和巩固他们的学习内容。分组会根据定期的测评随时进行调整,以确保每个孩子在各阶段取得最大的进步。

其次,老师们会尽可能快地推进孩子们的学习内容,每天都会学习新的内容。孩子们每天都会复习已学过的发音,老师们鼓励他们大声读出学过的发音和单词,这能帮助他们更为熟练地拆解分析每个单词的读音。在每个学习阶段,孩子们都有相应的自然拼读书籍,这也有助于他们在未来的学习中更流畅地阅读。

所有的孩子都能够积极参与到课程学习之中,这也源于老师们积极、热情及严谨的教学方式,善于利用“无声语言”来进行快速有效的课堂管理,并同时给予孩子们充分的肯定与赞许


中班的孩子们在自然拼读学习方面取得了很大进展,因为他们不仅学习了每个字母的发音,也了解了表达单个音素的两个相连字母(例如sh、ch、th)和三个相连字母(例如igh, ear, ure)的发音;他们还学习了组合不同的音节来进行单词的拼写,把单词组合在一起学着阅读,所有这些练习将最终帮助孩子开始学习写作。根据孩子们目前的拼读知识水平,老师们为他们安排了相应的书籍,让孩子们能够通过阅读锻炼所学的自然拼读技能。另外,孩子们也学习了一些不能使用拼读规律来拆分的特殊单词,但这些词在读写中很常见也很有用,比如“the”“put”和“he”。


孩子们现在可以独立进行创意写作了,他们充分发挥自己的想象力,并且利用学习到的语音拼读知识来挑战更有难度的写作。  


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