每周快讯 2021年04月23日

亲爱的各位家长：

我认为在学习的世界里，没有比“平台期 "（“pluteau”）更令人害怕和厌恶的词了。当然，我不是指它在地理学中的含义（pluteau，地理学释义：平缓而广阔的高原地带），它在地理学里是一个很好的词语。我这里说的是它的引申含义放到语言学习中所表达的意义，即任何试图学习一种语言的人，几乎不可避免地都会在学习过程中的某个阶段经历“稳定期”。

在地理学的表意中，“pluteau”描述了这样一种自然景观（无论是物质层面还是精神层面），即一片表面非常辽阔、稳定的高地。在学习过程中，进入“pluteau”即稳定期的表现很容易被观察到：孩子的进步放缓了，他们在更复杂语言结构的发展方面似乎没有什么进展。这个时候，努力看上去没有任何效果，对学习的结果也不起什么作用，孩子产生了挫折感从而自信心下降，特别是当他们习以为常的学习方法或者学习工具在克服这种“停滞”时被证明是无效的时候。这对父母来说，同样是个难题，他们看着自己成绩优异的孩子正在努力适应这种新的、放缓的学习节奏，却不知道该怎样有效地帮助他们。

我通过与学生和家长交谈得知，在学校学习的时候，最令孩子们感到沮丧的一件事就是遭遇“稳定期”。不过，也有一个好消息，就是只要方法得当就可以解决：首先要记住，学习中的“稳定”是非常普遍的现象，几乎每一个人都会在某个阶段经历它；如何面对和处理它，将直接影响到“平稳期”的持续时间和挫折感的程度高低。在最近的教育节上，几位校长通过线上圆桌论坛讨论时说，语言学习的进步不能用直白的线状图表述，实际状况是，这种进步是动态不稳定的。学习者和家长认识到这个客观规律非常关键。虽然认识了它，在面对“平稳期”的“停滞”现象时还会难免感到沮丧，但至少我们知道这是必经的阶段而且是暂时的，同时学习一些实用的方法，我们就还能快一点度过“稳定期”。

下面是针对语言学习中的“稳定期”给出的三点建议：

如果您对孩子的英语学习进展有担忧，请不要犹豫，和您身边的专家——我们的ELA英语老师取得联系。学校图书馆还有大量的分级阅读材料、绘本小说和电子书等等，是我们社群宝贵的学习资源。

向全体惠灵顿大家庭致以诚挚问候

校长Julian Jeffrey

本周幼儿园的孩子们又度过了忙碌的一周！我们迫不及待地想要与您分享孩子们本周的学习和生活。

雏鹰班的孩子们度过了美好的户外游戏时光。户外教学是早期教育当中关键部分之一。孩子们那天花了一个小时的时间来玩水。起初是要给他们刚刚种下的植物浇水，可不一会儿就演变成了一个需要探索和解决的问题：怎样才能把水龙头里的水引到沙坑处呢? 孩子们尝试了很多不同的工具和材料，最后一起动手挖了一条水沟把水引入了沙坑。成功！

小班企鹅班的孩子们与我分享了他们去西沽公园的经历。他们把课堂中有关建筑的主题与实际生活相结合，观察在旅行中看到的那些古老而传统的建筑，并发现了这些建筑与自己家的建筑有何不同。孩子们在旅行中畅谈着所学到的知识，非常感谢家长们可以陪同孩子一起完成这次愉快的学习之旅。

小班鹈鹕班的孩子们与我分享了他们的地球日的学习情况。10年级的大哥哥姐姐们来到了孩子们当中，教授孩子们如何播撒种子，并一起讨论了如何照顾这些种子，大家还谈论到保护地球的重要意义。同时，结合当前的主题学习，孩子们还在忙着“修建公路”，此外他们还学习到了很多有关交通信号灯和道路安全的知识。

中班麻雀班孩子们一直忙于利用再生材料来独立完成搭建。他们探索如何将盒子和管子固定在一起，创建了许多很棒的建筑模型，同时还完成了彩绘。每个孩子们都是那么自信地谈论着他们作品。

中班黄鹂班的孩子们则在忙着成为结构工程师。孩子们将原本废旧的盒子，搭建成了一座高得令人难以置信的高塔。同时他们学习了使用正确的数学语言来解决问题，例如按照盒子的大小来分类。他们寻找最合适的粘合剂，当他们发现普通胶棒根本不起作用时，他们将多种胶混合起来使用，完成了作品。他们还利用塔高来测量自己的身高。这是STEAM教学中一个真实情境下的活动环节，孩子们成为小工程师，并成功地完成了他们建构任务。

大班猫头鹰班和翠鸟班孩子们一起学习了有关长城和故宫的知识。令人欣慰的是，这一主题激发了孩子们自主搜集信息的积极性，让他们发挥了更多的创造力和想象力。比如，一些孩子们决定成为考古学家，他们找到了护目镜、铲子和刷子，并开始在沙子里挖掘东西。这是一个真正探索学习的过程，老师提出一些开放性的问题来激发孩子们探索和思考，孩子们都收获满满。也许有一天其中的一些孩子们真的会成为历史学家！

这些只是本周幼儿园学习和生活一小部分，多么充实而愉快的学习氛围！

幼儿园家长分享会：惠灵顿人的成长旅程

幼儿园

2021年4月30日周五09:00 – 10:30

这将是一个非常好的机会，幼儿园家长借此可以了解孩子从学前教育阶段到A-Level课程阶段乃至更深远的学习旅程。我们将看到学校教育的每个阶段之于孩子成长历程的意义，并听取来自幼儿园、小学及初高中负责人的相关介绍。我们还将有机会在小学部和中学部进行短暂的参观，以了解学校的设施设备以及校园内部的课程作品展示，这些作品充分展示了惠灵顿学子的优秀学业成果。

届时您也将有机会询问关于孩子在校内各不同阶段的相关问题。