亲爱的各位家长：

疫情对学校的一个常态化影响就是国际旅行受限。我校与惠灵顿中国旗下其它姊妹学校以及世界各地的惠灵顿姊妹校有着紧密联系，我们从这种联系中获得巨大自豪感和力量。我们与这些学校的联系是真实而有意义的。我校有来自其它惠灵顿学校的教师，各所惠灵顿学校由一个理事会管理、秉持一样的价值观和特质为学生和他们的家庭提供教育服务。我们为学生和员工提供定期访校和资源共享的机会。我校13年级的毕业生，享有和英国惠灵顿公学13年级毕业生同样的资格加入全球惠灵顿校友（OW）平台, 使他们与遍布世界各地的惠灵顿校友建立起联系，进行社交和资源的分享。

在过去的18个月里，各行各业的旅行频率都在降低。目前，校际之间几乎没有访校或者面对面的互动，不过幸好我们生活在技术不断更新的年代，通过Teams或Zoom的远程平台，我们可以与姊妹学校保持有效的工作关系。有一个现成的例子，我校5、6年级的学生家长对通信技术应用于课堂应该不陌生了，这两个年级的学生参加了一门ASA课程，由来自英国的Role Models公司运营，这门课程为年轻人提供抗挫力、领导力、团队合作和性格培养方面的指导和培训。这家公司是由英国惠灵顿公学的一位校友创立的，与几所学校都有合作，很多的讲师都有着各自领域的生活经历，而且有些就是从英国惠灵顿公学毕业的校友，其中就包括三位从天津惠灵顿学校毕业的校友。这些讲师们，对惠灵顿学校对学生的高期待和价值观非常了解。目前，课程聚焦于帮助5、6年级的学生发展他们的领导力和合作力，这两个能力可以帮助年轻人更好地管理自己和处理好自己与他人的关系，受用一生。我特别高兴看到，我们为学生开设了这样一门ASA课程，它将在第二学期向3、4年级开放，第三学期向1、2年级开放。

惠灵顿各所学校之间的联系在教学层面更加紧密。高中阶段的学生如果想申请牛津、剑桥或者藤校，他们将能够获得来自上海惠灵顿学校和英国惠灵顿公学大学升学指导团队的支持，完成模拟面试。获得这样频繁的、有效果的支持，对我们的学生来说是一个巨大优势。可能没有上到高中阶段的学生和家长感受不到，但这种优势是巨大的。特别是我们天津学校的大学升学指导团队有着丰富的经验，这个团队的老师们经常开会，针对每位申请者研究各种申请方案。一旦旅行政策放松，他们将再次踏上前往英国、美国以及世界各地大学走访的旅程，成为学生和世界优秀大学联结的纽带；同时与世界各地的校友会面，加强世界范围内的社群联结。

我经常在文章中写到学校在疫情时代所面临的挑战。在充满不确定性的环境下，如何有效地支持学生、员工和家庭对我们所有人来说，都是一个挑战。但我想，任何一所学校，最重要的事就是保护儿童安全和尽最大能力为他们提供好的教育。因此，在困难面前，彼此分享资源、想法和优秀的实践，哪怕只是为对方提供一个肩膀，让他哭泣，都是难能可贵的。一旦我们再次可以自由地接待访客和进行旅行，我希望所有的家长都能和我一起感谢各所惠灵顿学校的学生和老师们，感谢他们为我们的学校做出的不懈努力。等到大家能够再度相聚，让我们一起为我们的社群喝彩。我们是惠灵顿人。

总校长

Julian Jeffrey

管控孩子的电子屏幕用时（screen time）

随着新学年的到来，许多家长需要重新调整孩子的作息时间，因为假期生活往往会让我们的日常规律作息变得松懈。这就意味着，在新学年的最初几周，重新确定就寝时间、确立学习期望等可能是家长们面临的一个挑战。而约束学生在家的 "电子屏幕用时 "和 "电子设备使用"则是与之相关的一个期望。我曾写过一篇文章，概述了安全电子屏幕用时的五个原则，这将有助于您与您的孩子进行积极的沟通对话。

如果您正为孩子的电子屏幕用时问题感到头疼，首先，请不要灰心—因为这是一个常见的问题；其次，请阅读我的文章，并关注我即将发表的另一篇文章- "如何制定家庭协议 "。