亲爱的各位家长：

很高兴看到大家快速适应了新学期的校园生活。学生们都回到了教室，努力学习。这周开始，课外活动（ASA）开启。过去几个月，最令人沮丧的一件事就是因为疫情的原因，体育比赛和课外活动（ASA）受到限制：保持社交距离意味着大部分的体育比赛以及ASA的体育类项目都不得不进行调整，以保证学生和老师的安全，这意味着学生不能进行一部分喜欢体育运动，比如游泳、足球和篮球；我们与天津国际学校联盟（ISCOT）举办的比赛也不可避免地戛然而止；ASA项目鼓励学生与其它年级的同学一起学习，因此上个学期学校重新开放时ASA并没有开课。

惠灵顿以及像惠灵顿这样的学校，非常重视学生的全面发展，课外活动就显得尤其重要。学生在一天里能够留出时间从事真正的课外活动，丰富他们的生活内容，是我们教育理念的核心之一。参加体育类、文化类和学术类课外活动有助于孩子们学习新技能，并与其他年级的学生一起学习。课外课程的目的就是为学生提供广泛的课程和学习体验，在对新事物的探索中寻找灵感。课外课程从幼儿园阶段就开始了，学生们有机会尝试音乐、舞蹈、艺术、阅读、机器人、辩论、演讲技巧、慈善项目以及各类体育课程。

最近我所从事的一项工作，让我再次意识到课外活动的重要：我有幸帮助到一些申请世界顶尖大学的13年级学生完成模拟面试。今年，我们有12名学生申请牛津、剑桥和常春藤盟校，他们每个人都面临激烈竞争。全球疫情的流行，对英国公共考试造成了很大影响， IB、A Level、托福、雅思、SAT考试都受到了影响。这种情况让大学申请变得比以往更加不容易，竞争更加激烈：更多考生的成绩达到了分数线，还有一部分2020的考生推迟申请至2021年（期待2021疫情好转），因此很多大学需要把2021入学名额预留出一部分给到2020年推迟一年申请的考生。那些最有能力的学生要想去往梦想的大学，就必须从“拥挤”的申请者中脱颖而出，一种有效方法是，在个人陈述（personal statement）中展示自己，让招生官看到这是一个对世界有自己的思考、有洞察力的年轻人，不是纸上谈兵，而是带着自己对生活丰富的体验，尤其是在课堂外。写好一份个人陈述的关键，就是展现申请人所获得的教育内容的广泛性，让其在本科入学时更具竞争力和吸引力，这种广泛性不仅仅是数量上的。大学招生官偏爱那些聪慧的、有生气的、能够清晰表达自己想法的年轻人，成长型的学习者，能够流利地写出课堂外的生活比如课外活动、体育运动如何改变着他们的生活。我一点都不意外，那些生活经历丰富、带着目的和意义的去学习、广泛地学习的学生最有可能被顶尖大学录取。

我多次使用了“丰富” （enrichment）这个词。课堂外的学习和成长是全人教育的重要组成部分。学生们探索新事物的热情、获得磨练自我的机会，真正丰富着目前的学校教育，也丰富着他们的未来：大学以及之后的人生。

如果您想了解我们的课外活动，教学日课外活动（ASA）和周末课外活动（SAP），请联系Mr Eelco van Kuilenburg先生

(activityprogram.tianjin@wellingtoncollege.cn).

向全体惠灵顿大家庭致以诚挚问候

校长Julian Jeffrey

2020年9月16日周三 10:30-12:00

双语教学在我校幼儿园教学体系中处于核心地位。

本次幼儿园家长分享会，我们邀请惠灵顿（中国）早期教育教学总监- Fiona Carter出席，和您在线分享学前教育阶段我们如何开展双语教学、如何支持幼童的语言能力发展与习得。同时我们也会探讨“家长如何在家支持幼童学习”这一话题。

本次分享会将以在线直播的形式于9月16日10:30-12:00进行，以便于您即时提问或发表见解。期待您的参与。